語彙を増やすパーソナル療育プログラム 3歳の子どもの事例

「僕の目、どこ？」と聞くと、「僕の目」と言いながら指をさしてくれました。
「誰？」「どこ？」「何？」の質問を理解してこたえられるようになりました。
ママのリップにはまり、付けようとします。
「どうするの？」「ぬーりぬり、ぬる」と教えると、ちゃんと「ぬりぬり」と言えるようになりました。
鼻につけて遊びます。
「どこに塗るの？」「くちびる」ともオウム返ししてくれました。

こちらはおままごとをしているところ。

こちらは、パズルをしているところ。

10ピースのパズルは、覚えたものしか出来ない・やらないとのこと。

このパズルと同じ物は家にもあるけれど、やってくれない、との事だったので、一緒に挑戦しました。

もともと、言葉が出なくて、パーソナル療育プログラムで、言葉のまねの音声模倣ができるようになり、喃語から言葉に発達したお子さん。

それから、オウム返しでどんどん言葉を覚えて、名詞も動詞も語彙を増やしていきました。

うちの息子もそうです。

3歳の頃の自閉症スペクトラム・軽度知的障害の息子の特徴

言葉が出ない・遅い・発達障害や自閉症の子どもの言葉や発達を促す育て方：家庭療育の方法をお伝えします。

パーソナル療育プログラムでバックアップしています。