特別支援学級小学校６年生の夏休みの工作：宝物づくりはミシンでマスクを作りました

小学校６年生（特別支援学級）のとき、夏休みの工作（宝物づくりは）、ミシンでマスクを作りました。

特別支援学級の息子には視覚支援！ミシンの使い方を説明書を見ながら学ぶ

特別支援学級の息子には、まずは、いきなり道具を使うのではなく、

説明書を見て、手順を理解してもらいました。

数字を折って、糸をかける順を学んだり、

上糸、下糸、ボビン、などの名前も覚えました。

まずは、ミシンの使い方から。

上糸のかけかたから、下糸の準備も練習しました。

特別支援学級の息子にはスモールステップで！雑巾で練習

それから、ミシンで雑巾を縫う練習をしました。

特別支援学級の息子には制作過程を視覚支援で説明してから制作

それから、本番！ミシンでマスクを作りました。

紐を通して・・・

結んで・・・

出来上がり。

制作過程をノートにまとめました。

言葉が苦手な息子が自分なりの言葉で書いた文章。

「マスクの作るの絵をかいてかきました。ぞうきんを作りました。うれしかったです。」

文章が少し間違っていたり、言葉足らずですが、本人なりに文章を組み立てました。

本来の正しい文章はこちら。

「マスクの『作り方』の絵を（お母さんが）かいて

　（ぼくが文章を）かきました。

　ぞうきん『も』作りました。うれしかったです。」

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６年生の夏休みの工作：宝物づくりはミシンでマスク

でした。参考にしてくださいね。

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