・身の回りのこと（食事、トイレ、着替え）が自分でできる
・自分の要求を言葉で伝えられる（二語文またはそれ以上）
・パーソナルプログラムを卒業したお子さん
について、言葉や人との関わりに重点を置いたマンマンツーマンの家庭療育プログラムです
小学校入学までに必要な言葉の力をつけ、言葉の遅れを取り戻していくことを目指します
対象 年少から小学校入学前後
POINT
毎日の声掛けによる家庭療育で、楽しく会話をしながら子どもの言葉の遅れを改善し、就学に備えます。
日常会話に不自由が無いように練習していく
学校の授業を楽しく感じられるように
昔話の内容を理解し、物語の見所や面白さが
感じられるようにする
困った時に先生やお友達に
助けを求められるように教える
学校が楽しくなるように
お友達に話しかけることを練習します
兄弟や親へ話しかける練習から、お友達へ話しかける練習、とステップアップしていきます。
内容も、好みの話から、週末の出来事など、バリエーションを増やしていきます。
お友達と楽しくお話できたら、小学校生活がより楽しいものになるでしょう。
お子さんの事のご相談やママのお悩みにお答えします
就学の相談や、ママのお困りごとやお悩みについて、時間内で可能な限りご相談いただけます。
お子さんの状態を拝見したり、聞き取りをし、これからお子さんが伸ばしていきたい「ことばや遊び、生活の力」の目標と、コースの流れなどをご説明いたします。
対面（primrose岐阜）のほか、ご希望の方はSkypeやLINEなどのビデオ通話も可能です。
お申し込みいただきましたら、ご契約をします。
コースの月数をお決めいただき、初回の日時をご予約いただきます。
ご契約内容をメールで送付しますので、ご確認後、お振込みいただきます。
対面（primrose岐阜）でお子さんを拝見しながらプログラムをお作りするほか、遠方の方などはSkypeやLINEなどのビデオ通話、お電話をご利用いただくことも可能です。
プログラム内容は近日中にメールで文書として送付いたしますので、いつでも内容を確認しながら、プログラムに取り組んでいただけます。
「ことばプログラム」作成 の詳細は、以下でご説明しています。
ご家庭での取り組みのご様子やお母さんのお悩みをメールでご相談いただけます。
お子さんの状況にあわせて、プログラムの内容調整も致します。
常にきめ細かくサポート致しますので、ご安心ください。
1ヶ月の取り組みの内容を復習しながら、次月の目標に取り組むために、上記の③ 、④ をコースの月数分、繰り返します。
POINT
やってみてわからないことなどの質問には、メールアドバイスをすることで、「最後まで続けられる」ことを目指します。
ことばプログラムの作成に当たっては、より効果の高いものにするために、無料オリエンテーションの内容をもとに、事前にこんな準備をしています。
コース終了時点でお子さんがどんな力を付けているかという目標を立てます。
就学後や思春期にも困らないように、将来を見越して、各月の計画を立てます。
お子さんのご様子をお聞きしながら、「あの時、やっておいて良かった！」「気持ちを伝えられるようにしておいて良かった」と思えるようなプログラムを作成し説明いたします。
POINT
長期のコースの方がより長い目で見たしっかりとした計画が立てられるので、お勧めです！
6ケ月コースでは、成長の実感だけでなく、子どもを成長させる方法をママが自分で考えられることを目指します。
＜効果の目安：実績より＞
プログラムを毎日実行していただいて、ある程度順調に言葉が伸びていったお子さんの場合、
３歳で療育手帳の中度～軽度の遅れのお子さんが定型発達のお子さんに追いつくまでに
２年から３年はかかります。ごく軽度のグレーゾーンのお子さんの場合も１年はかかります。
また、４歳から５歳のお子さんで、発達年齢が１歳遅れのお子さんの場合も、追いつくのに１年はかかります。
追いつくことだけが目的ではありませんが、長くやっていく必要があるということをご理解ください。
長期にかかるからこそ、ママが一人で悲観的になってしまないように、お子さんの成長を一緒に確認し、
また前向きになれるように応援しつづけます。
自信がない方は、まずは3ヶ月から、一緒に頑張ってみましょう。
■お支払方法
家庭療育プログラムは、子どもの成長を引き出すための関わり方をお伝えするものです。
お子さんの成長はそれぞれであるため、すべてのお子さんの成長を保証するものではございません。
澄川綾乃ことばカンタン家庭療育「ことばプログラム」を受講されているお客様の声、お子さんの成長ぶりをご紹介します。
おかげさまで、10月に行われた就学前健診では問題なしと判断され、今年4月から小学校の普通学級に進むことができました。就学まで1年もないから、今から頑張っても無理だと、諦めなくてよかったです。
家庭療育は、子供と一緒にオモチャで遊びながら、公園を散歩しながら、料理をしながら、絵本を読みながら行うものだったので、自然と子供と一緒に過ごす（遊ぶ）時間が増え、子供も喜んでいました。
驚いたことに、プログラムを始めて1週間ですぐに効果が出ました！療育施設に2ヶ月通っても答えられなかった、「ここまで何で来た？」の質問に答えられるようになりました。息子が、「何できた？」「車で来た」と答えたときの、あの感動は忘れられません。
療育施設での療育だけでは、息子がここまで話せるようにならなかったと思います。今後も家庭療育を続け、言葉の力をつけていこうと思います。
一年間、大変お世話になりました。澄川さんのおかげで私と息子は救われました。本当にありがとうございました。
絵本の物語も、3びきの子豚、ももたろうの話を最後まで聞いてくれるようになりました。
誰が、どこ行くの、どうなったの、なんで、など一つずつ質問していくと答えてくれるようになりました。
「どんないえ作ったの？」と聞くと、考えて「わらのいえ」などと答えてくれました。
ルールやマナーについても、言えるようになりました。
病院の診察の手順については、「カード出したら、お熱を測るね。」など説明しています。
「病院は静かにするよね」と言っています。
情緒的な会話も出来るように
「ママこの服可愛いね。このお花が。」「妹ちゃん、リボン可愛いね」
お友達や先生と情緒的な会話（思いを伝えあって気持ちを共感しあう会話）ができるようになってきました。
「これなあに？ ・・・を作ったんだ！上手」と言ったり、女の子がかわいいアクセサリーを付けているのを見て、「新しい！」
先生の髪型が変わったを見て「短くなった」など、お友達や先生の変化に気づけるようになったそうです。
家でも、お友達のことをよく教えてくれるそうです。
「●●ちゃん 髪の毛が長い、短い」
工作をしてきた日に、「どうやって作ったの？」と聞くと、「車体は切って、やぶって、貼った。窓は、ペンで描いた。車輪は、ふたで作った。」などと、相手に分かるように話せるようになってきたそうです。
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上記の★を@に変えてください。
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