言葉での説明や会話ができるように言葉集中療育プログラム

知的な能力がすごく高く、ひらがな、カタカナだけでなく、むつかしい漢字まで、看板の字などを覚えられるお子さん。

先月に、この教室で、建物の立面図を描くことを覚え、マンションやショッピングセンターの立面図（横からみた図）を楽しそうに描いてくれます。

頭の中には、たくさんのことを思って、考えているけれど、

言葉が遅いために、相手にうまく伝えることができません。

それでも、語彙も、ずいぶん増え、質問に答える１往復の会話は成り立つようになってきました。

幼稚園でも、「何の絵？」と先生に聞かれ、「恐竜　雨降ってる」と自分の描いた絵を説明できたそうです。

自分の言いたいことを言ってしまい、相手の話が聞けないために、会話がむつかしい。

まだ単語を並べるために、文章らしくない。

だから、今、会話の練習に力を入れています。

帰り際に、「澄川先生　駐車場」と言ってくれました。

「先生は駐車場行かないよ。誰と　駐車場行くの？」
「ママと　パパと」

「誰と行くの？」「誰と来たの？」という質問が苦手でしたが、

今日、何度か同じ質問を聞いてあげると、言えるようになりました。

会話は、日常生活の中で、何度か練習すれば言えるようになっていきます。

今は、加配が無いからママの付き添いで幼稚園に通っています。
年中までに、会話ができるようにして、一人で通えることを目指しています。

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