言葉集中療育プログラムに取り組まれている５歳のお子さんのご相談支援事例

在住の市の療育に通われている言葉が遅いお子さん

保育園から帰ってくると、いつも、今日は何が一番楽しかった？と聞くのですが、
先日、
「今日はコスモス作った！紙を細長くして、はさみで切って、大きい紙に貼って、
まんなかに丸いシール貼った」と、自分から説明してくれました。

 

「何色のコスモス？」「ピンクと赤！○○くんは、間違って切ってたよ」
「ぼくは間違わなかったの？」「うん」「間違ったらどんな気持ちになるかな？」「かなしい」
という会話ができました。

普段の会話でも、自分の気持ちを言えるようになってきました。

 

・また別の日に、「今日はトンボを作った！」と答えたので、「どうやって？」と聞きました。
「葉っぱ拾ってきた。トンボの羽根だよ。4枚」「葉っぱでトンボの羽根を作ったの？」
「うん、葉っぱに絵の具ぬって、ハンコみたいにした」
「トンボの目は？」「丸い紙、二個、貼った」「トンボの体は？」「線、描いた」と会話しました。
どんなかたちの葉っぱ？何色の絵具？など、質問を続けると、息子がどうやってトンボを作ったのか目に浮かびました。
質問に正しく答えられるようになってきたな～と思いました。

 

質問に答えると言えば、先日車に乗っているとき、息子が、「じいじと行った」とだけ言いました。
そこでいろいろ質問してみました。
じいじとどこへ行ったの？イオン
この道を通ったの？うん
何で行ったの？車で行った
いついったの？ずっと前
イオンで何をしたの？買い物、レゴやさんに行った
と答えました。
このとき、珍しく主人も一緒だったのですが、息子が、どこ・何・いつの質問に答えられたことに感心していました。
主人は普段帰りが遅く息子とあまり会話する機会が無いので、驚いたようです。
最近息子は長い文章で話すことも出てきたので、その回数を増やせるよう、言葉集中療育プログラムを頑張っていきます。

言葉が遅いと悩まれていました。
在住の市の療育に通ってもなかなか言葉が発達せず・・・

数か月前は、単語でしか答えられない状態でしたが、家庭療育の言葉集中プログラムで
質問に長くこたえる練習を始め、さまざまな質問にこたえる練習をした結果、
このように、園での様子を詳しく説明できるようになりました。