澄川綾乃のことばカンタン家庭療育 > 自閉症の理解があいまいな子どもには「分かりやすく間をあけず」

自閉症の子の育て方・接し方：ポイント１　理解していない子どもには「分かりやすく間をあけず」

自閉症の子が理解しているようでしていないこととは？

自閉症や発達障害の子どもって、言葉を理解していない、と言われますが、
普段一緒に生活していると、こちらの言うことを理解しているように見え、
「定型発達の子（発達に遅れが無い子）とそんなに違わないじゃない！」と思われることも多いと思います。
そのとおりですよね。
実際、良くわかっていて、みんなと一緒に行動できる面も多いのです。

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日常生活で毎日やっていること、毎日の流れなどはとてもよく理解しています。
そして、その時のルールなどもしっかり守ってくれたりします。
だから、うちの子はこちらが言うことをよく理解しているから大丈夫と思ってしまいます。私も安心していました。

しかし、それは「言う言葉を１語１語理解して指示を聞いている訳ではなく、流れを覚えてやっている」という可能性があるのです。
そうすると、違う場面で同じ言葉を使って指示しても理解できないことがあるんですね。
また、いつもと順番が変わると混乱するということもあると思います。

それが、自閉症の子どもの、理解のあいまいさにつながっています。
だから、わかっているようでわかっていない。どこがわからないのか親にもわからない、ということになってしまうのです。
自閉症が理解しているようでしていないのはことは？

自閉症の子どもにちゃんと理解してもらうには、
「分かってできる」という力を付けていく必要があります。
分かるためには、普段から分かりやすく伝えることが大切です。
その方法について、以下にご紹介します。

自閉症の子どもの言葉の理解を増やすには

自閉症の子どもの大きな特徴は、「耳で聞いて理解することが苦手」な事です。
だから、長い文章も苦手です。

「ごはん」「手　洗う」のように、短くはっきり言ってあげると良いですね。
目で見せれるものは見せながら、何を求められているかお子さんがよく分かるような状況づくりが大切です。

たとえば、お菓子が食べたいとき、お菓子を見せて「お菓子　ちょうだい」と言うように要求する。
そして、言えたら、すぐにお菓子をあげてください。
すぐに要求にこたえると、自分が言ったことと、その結果もらえたという因果関係を理解しやすいです。
そうやって、言葉と行動が結びつき、言葉を理解していきます。
言葉と行動、ご褒美の間があくと、因果関係がわかりづらくなり、
言葉を理解できなくなってしまうので、「間をあけず」がポイントです。

自分の要求を言葉にできていないお子さんは、
「だっこ」や「高い高い」「ちょうだい」などから試していくと、楽しくできて良いですね。
自閉症の子どもに言葉を理解させるためにわかりやすく