言葉が遅い４歳：お友達の話をしてくれるようになりました！お友達との会話も増えて・・ことば療育プログラムの効果

ことばの遅れがある４歳のお子さんのことば療育プログラムの効果をご紹介します。

自分の事ばかりじゃなくて、人に話しかける、自然なしゃべり方で会話ができるようになってきました。

「僕は、赤いクレヨンで丸描く。ママは、星描いて」と一緒にお絵かきしようと誘ってきたり・・・

「おかあさんも、これ食べてごらん」「おいしいでしょ」と勧めてくれたり・・・

弟に　「滑り台、反対から登っちゃだめだって、ママが言っていたでしょ」と注意したり・・・

お友達にも、「見て、数字を書いたよ」と話しかけて見せたり・・・

とても会話が増えてきたそうです。

ママが「この箱はどうやって作ったの？」と質問すると

お子さんは「こうやって、チョキチョキ、切って、（中略）・・・

●●先生が手伝ってくれて・・・（省略）」と質問に答えることが出来たそうです。

説明も上手になりました。

途中と最後にどう言っていたかまでは、ママにお聞きしませんでしたが、

お子さんの口から、「先生が手伝ってくれた」という報告を初めて聞いて、

ママはびっくりしたそうです。

会話はまだ、たどたどしいところが残りますが、本人も自信がついたようで、普段の会話は問題なく出来るようになりました。

保育園の先生からも

「友達に話しかけているのをよく見るようになった！」と言われたそうです。

自分からもよく質問するようになりました。

今まで、質問は「なにをしてるの？」「なにたべてるの？」「これはなに？」と言ってくることが多かったのですが、

「どうしてお医者さんに行くの？」「どうして(帰りが)遅かったの？」と、理由を聞いてくるようになりました。

自分でやりたい、間違えることが嫌で、特定の絵本へのこだわりなどが強く、ひどい癇癪を起していましたが、会話のやり取りが増えて相手の話も分かるようになったためか、癇癪を自分でコントロールできるようになってきました。

癇癪があったときにも、本人が怒りを自分で鎮めるまで、ママも安心して待つことができるようになりました。

本人が、癇癪の時に、「離れてほしい」と母や家族に言えるようになったことも、ママがお子さんを信じて待てるようになった大きな理由だそうです。

「伝え合えるようになってきたのがとても嬉しい」、とママがおっしゃっていました。